RELEVANSI PENDIDIKAN

A. UPPS menetapkan standar proses pembelajaran untuk mencapai standar kompetensi lulusan  yang mencakup:
a. Perencanaan proses pembelajaran merupakan kegiatan perumusan: 1. capaian pembelajaran yang menjadi tujuan belajar; 2. cara mencapai tujuan belajar melalui strategi dan metode pembelajaran; dan 3. cara menilai ketercapaian capaian pembelajaran;
b. Pelaksanaan proses pembelajaran; diselenggarakan dengan: 1. menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, inklusif, kolaboratif, kreatif, dan efektif;2. memberikan kesempatan belajar yang sama tanpa membedakan latar belakang pendidikan, sosial, ekonomi, budaya, bahasa, jalur penerimaan mahasiswa, dan kebutuhan khusus mahasiswa; 3. menjamin keamanan, kenyamanan, dan kesejahteraan hidup sivitas akademika; dan 4. memberikan fleksibilitas dalam proses pendidikan.
c.Penilaian proses pembelajaran  merupakan kegiatan asesmen terhadap perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran.

Name Dec Score
Name Dec Score
Pedoman Akademik

  1. (a) Perencanaan proses pembelajaran (3 kriteria)

  • Redaksi persis: Tidak ada

  • Konteks mendekati:

    • CPL → CPMK sebagai tujuan belajar (mendekati a.1) + mempertimbangkan bentuk & metode pembelajaran (mendekati a.2) → Hal. 9 (PDF 16/27).

      Buku Panduan Akademik PBC Edisi…

    • Kewajiban dosen menyusun RPS (indikasi perencanaan) → Hal. 6 (PDF 13/27).

      Buku Panduan Akademik PBC Edisi…

  • Yang tidak ada: “cara menilai ketercapaian CPL” sebagai bagian perencanaan (a.3 tidak eksplisit).

  1. (b) Pelaksanaan proses pembelajaran (4 kriteria)

  • Redaksi persis: Tidak ada

  • Konteks eksplisit (menyenangkan–inklusif–kesempatan setara–keamanan/kesejahteraan–fleksibilitas): Tidak ditemukan.

  1. (c) Penilaian proses pembelajaran untuk perbaikan proses

  • Redaksi persis: Tidak ada

  • Konteks mendekati (penilaian holistik/komponen penilaian):

    • Mekanisme penilaian holistik (sikap, keterampilan praktik, keaktifan, tugas; UTS/UAS) → Hal. 16 (PDF 23/27).

      Buku Panduan Akademik PBC Edisi…

  • Yang tidak ada: penjelasan bahwa penilaian adalah asesmen atas perencanaan & pelaksanaan untuk memperbaiki proses pembelajaran.

 2.00